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诸城明德学校“四维聚焦”全面推进“诚信教育进校园”

时间:2020-01-07 15:39:00  来源:诸城教育  作者:  字号: T   T

 

 

  期末考试前夕,明德学校将诚信教育与校园文化建设、课堂教学改革、学术科研和主题活动深度融合,全面推进诚信教育进校园,将诚实守信内化于心,外化于行,引导教师诚信教学、诚信研究,引导学生忠诚应考。

  一是聚焦校园文化建设,营造诚信教育大氛围。加强诚信校园环境建设,悬挂诚信道德格言、设置诚信教育专栏,张贴诚信经典故事,营造诚信宣传大环境;加强诚信校园文化建设,与法治校园文化建设有机整合、与依法自主办学有机整合,推动学校规范办学行为,要求教师规范从教行为,树立学校及教师的诚信形象;加强师德师风建设,以诚实守信规范教师教育行为,强化教师为人师表的职业观念;依托“明德大讲堂”,加强诚信文化学术交流,举办高水平的专题讲座和文化活动,促进学生提升诚信意识。

  二是聚焦课堂教学改革,打造诚信教育主阵地。将2019年确定为“思政教育年”,将思政课建设做为学校的“一把手工程”,破思政浅表化,立课程育人新标准。加强思政课教师队伍建设,引导不同学科教师挖掘学科教学中的思政要素、诚信因素,注重诚信教育的趣味性、实践性、生活性,开展互动体验、主题探究、展示交流等教学活动,让诚信真正进入学生的心灵。在思政课中将诚信教育列为专题,将诚信理论教育和社会实践活动相结合,将教师系统讲授与学生自主参与相结合,全面推进学生诚信教育。在德育工作中突出诚信内容,在德育校本课程中渗透诚信教育,在德育主题活动中内化诚信行为,提高整体教育效果,增强学生的诚信意识。

  三是聚焦学术规范整风,开展诚信教育教科研。开展关于诚信教育的学术大讨论、全员大讨论,将学术规范和诚信教育有机整合,作为规范教师论文发表、教学成果展示的必要内容,作为教师职称评聘、职务晋升的前置条件,使教师了解、掌握学术规范及标准;实行学术诚信承诺制度,凝聚坚守学术诚信的共识,营造风清气正学术环境。开展以诚信教育为主题的“小课题研究”、“三类项目研究”等小微课题研究,提高诚信教育科研水平,科学指导诚信教育实践活动。

  四是聚焦主题活动开展,丰富诚信教育载体。扎实开展“不忘初心,牢记使命”主题教育,将师生的诚信教育有机融合其中,要求党员干部教师守初心、讲诚信、担使命、有作为。团委、少工委开展“诚信七个一”活动,知行合一,践行诚信:举行一次“国旗下讲诚信”主题教育活动,在升国旗仪式上开展诚信宣讲活动;举行一次全校诚信承诺宣誓,就学习考试、生活小事、为人处世三方面集体宣誓;开展一次诚信经典诵读活动,诵读传统文化中的诚信经典格言、励志故事;征集一个诚信案例,发现身边的诚信典型案例、榜样人物;举行一次诚信主题班队会,凝聚诚信共识,树立诚信意识;开展一次诚信征文活动,写身边人、述身边事。(王海洋 张芳)

 
 
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